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　　星三好圖形化編程軟件是一款非常專業(yè)的網(wǎng)絡(luò)編程學(xué)習(xí)應(yīng)用。打開它的頁面，用戶不難發(fā)現(xiàn)，它跟Scratch軟件在功能上比較類似，用戶通過積木形狀模塊來實(shí)現(xiàn)構(gòu)成程序的命令和參數(shù)，只需要用鼠標(biāo)拖動模塊就能完成編程，讓你能夠接受更加專業(yè)的編程輔導(dǎo)，免費(fèi)下載。

【功能特點(diǎn)】

　　未來課堂的每節(jié)課

　　未來課堂是基于信息技術(shù)的，2018年初，教育部發(fā)布了《教育信息化2.0行動計劃》，教育技術(shù)不能僅停留在學(xué)習(xí)環(huán)境，而要嵌入學(xué)習(xí)系統(tǒng)中去。因此，我們要積極利用平臺上好每一節(jié)課，在信息技術(shù)學(xué)科不斷生成、迭代更優(yōu)質(zhì)的教學(xué)配套內(nèi)容，方便每一位信息技術(shù)教師，把大家解放出來，投入到更有價值的領(lǐng)域中去。讓信息技術(shù)在未來成為連結(jié)其他學(xué)科的中心學(xué)科，成為推動人類發(fā)展的核心學(xué)科！

　　從智能化學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)智能化

　　教育信息化1.0向2.0時代轉(zhuǎn)變，即從重點(diǎn)關(guān)注量變向重點(diǎn)關(guān)注質(zhì)變轉(zhuǎn)變；從強(qiáng)調(diào)應(yīng)用驅(qū)動、融合發(fā)展，向注重創(chuàng)新引領(lǐng)、生態(tài)變革轉(zhuǎn)變。“數(shù)字化學(xué)習(xí)”的未來教師，是學(xué)習(xí)活動的組織者，學(xué)習(xí)過程的導(dǎo)學(xué)者，教學(xué)資源的開發(fā)者，教學(xué)方法的創(chuàng)新者，專業(yè)發(fā)展的終身學(xué)習(xí)者。“數(shù)字原生態(tài)”的未來學(xué)生將具有信息素養(yǎng)，創(chuàng)新性能力，終身學(xué)習(xí)能力。

　　在星三好，共創(chuàng)未來

　　星三好在“教師好用、學(xué)生好學(xué)、家校好評”的愿景指引下，和每一位教育參與者共創(chuàng)資源，分享價值，創(chuàng)造生生不息的教育生態(tài)。在人工智能和信息時代，全面提升核心素養(yǎng)，培育未來之星，讓我們與未來共同成長。

【軟件特色】

　　1、控制機(jī)器人與Arduino

　　星三好圖形化編程軟件增加Arduino模塊，實(shí)現(xiàn)了使用Scratch圖形化編程模式完成Arduino機(jī)器人的程序編寫，讓“小想法”實(shí)現(xiàn)為“大創(chuàng)意”。

　　2、增加中文字體

　　星三好圖形化編程軟件除了已有的英文字體外，我們還增加了中文字體，并增加了更改字體大小的功能。

　　3、制作游戲

　　制作自己的游戲，然后用傳感器、實(shí)物甚至身體來控制游戲。

　　4、藝術(shù)創(chuàng)作

　　運(yùn)用自己的想象力，利用傳感器和其他硬件手段完成藝術(shù)創(chuàng)作。

　　5、基于Scratch

　　ArduinoScratch還基于由MIT Media Lab開創(chuàng)，已被諸多學(xué)校采用的Scratch開發(fā)。構(gòu)成程序的命令和參數(shù)通過積木形狀模塊來實(shí)現(xiàn)，用鼠標(biāo)拖動模塊即可完成編程，操作簡易。

　　6、控制機(jī)器人與Arduino

　　增加Arduino模塊，實(shí)現(xiàn)了使用Scratch圖形化編程模式完成Arduino機(jī)器人的程序編寫，讓“小想法”實(shí)現(xiàn)為“大創(chuàng)意”。使用方法一、進(jìn)入軟件主界面

　　二、與測控板連接交互

　　星三好圖形化編程軟件除了能制作 Scratch 動畫類作品外，還能與物理世界進(jìn)行交互及控制機(jī)器人。

　　當(dāng)需要與物理世界進(jìn)行交互時，需要進(jìn)行以下幾個步驟：

　　1、如果你是第一次使用軟件，需要在“連接”菜單下選擇驅(qū)動安裝。這個操作會安裝讓電腦與機(jī)器人溝通的必要軟件。

　　2、將測控板用 USB 數(shù)據(jù)線與電腦的 USB 接品進(jìn)行連接，然后點(diǎn)擊軟件中的“連接”菜單，會出現(xiàn)以“COM”開頭的項目，選擇新增加的 COM 串口。

　　重要提示：如果“連接”菜單下有多個“COM”開頭的項目，可以先拔開測控板與電腦連接的 USB 數(shù)據(jù)線，再查看“連接”菜單，紀(jì)錄下斷開連接時的 COM 項目，然后再將測控板與電腦連接，再一次查看“連接”菜單，查看新增加的 COM 項目，該項目即為測控板相關(guān)聯(lián)的 COM 串口。先擇它就對了。

　　3、選擇正確的 COM 串口后，從“連接”菜單中選擇“上傳固件”項目，直至提示上傳成功。這樣，你手上的測控板就能跟電腦進(jìn)行交互溝通了。

　　三、把程序下載到 Arduino 主控器

　　當(dāng)需要下載 Arduino 程序來控制機(jī)器人時，同樣需要先讓測控板與電腦進(jìn)行連接，并選擇相應(yīng)的COM 串口。

　　在編寫 Arduino 程序時，我們需要在腳本菜單下的“Arduino 模塊”語句塊中拖拽出“Arduino程序”模塊Arduino機(jī)器人編程軟件（ArduinoScratch）。如需要點(diǎn)亮測控板上的 LED 燈，可以編寫如下圖所示的程序。最后上傳 Arduino 程序。

　　上傳 Arduino 程序的方法有以下幾種：

　　1、將鼠標(biāo)放在“Arduino 程序”模塊上方并右擊，選擇“上傳 Arduino 程序”，直至上傳成功；

　　2、選擇“連接”菜單下的“上傳 Arduino 程序”，直至上傳成功；

　　3、點(diǎn)擊腳步區(qū)上方或“編輯”菜單下的“進(jìn)入 Arduino 模式”，

　　進(jìn)入 Arduino 代碼模式窗口，如下圖所示，選擇代碼窗口上方的“上傳 Arduino 程序 ”，直至上傳成功；

　　四、Scratch 模式與 Arduino 模式

　　Scratch 模式：

　　在 Scratch 模式下，測控板和 Arduino 主板必須連接電腦使用，并且需要先進(jìn)行“上傳固件”，你可以用 Scratch 語句模塊來制作圖形和游戲，使用綠旗的方式來啟動程序，讓 Scratch 能與物理世界進(jìn)行交互溝通。

　　Arduino 模式：

　　在 Arduino 模式下，程序會被上傳到機(jī)器人的大腦——測控板或 Arduino 主板上，此時機(jī)器人被所下載的程序所控制著。但是，你不能用 Scratch 的圖開指令，因為固件程序已被覆蓋，測控板或Arduino 主板已經(jīng)不再連接電腦了，無法進(jìn)行交互溝通。

　　切換模式：

　　你可以通過點(diǎn)擊腳步區(qū)上方或“編輯”菜單下的“進(jìn)入 Arduino 模式”或“返回 Scratch 模式”來自由切換相應(yīng)的模式狀態(tài)。

　　重要提示：并不是所有的語句模塊都能在 Arduino 模式下使用，比如 Scratch 角色會用到的：動作、事件、外觀、聲音、偵測、畫筆、鏈表與及控制模塊中的克隆等。

【軟件亮點(diǎn)】

　　星三好圖形化編程軟件，延續(xù)了Scratch操作簡單、所編即所見的設(shè)計理念，易學(xué)易用，功能更多。

　　文本編程，支持一鍵查看積木塊對應(yīng)的Python 代碼，學(xué)生只需掌握圖形化編程知識，即可輕松理解Python語法并學(xué)習(xí)。還可以直接用Python編輯器編寫代碼，無需更換其它軟件，就能從圖形化編程無縫銜接到代碼編程。

　　軟硬件結(jié)合，支持硬件編程，編程結(jié)果通過硬件直接呈現(xiàn)，給學(xué)生帶來更強(qiáng)的成就感，讓課堂教學(xué)的內(nèi)容和形式更豐富。

　　將AI引入教學(xué)，可編程實(shí)現(xiàn)如人臉識別，檢測年齡，姿態(tài)檢測等好玩的應(yīng)用，讓孩子輕松理解 AI 技術(shù)背后的邏輯和原理，實(shí)現(xiàn)更多創(chuàng)造。

　　更多的IoT應(yīng)用，接入專為IoT教學(xué)設(shè)計的云服務(wù)，結(jié)合電子模塊，可實(shí)現(xiàn)天氣預(yù)報、自動澆花、智能開關(guān)燈等多種實(shí)用、有趣的應(yīng)用，讓學(xué)生在生活場景中了解IoT。

　　星三好圖形化編程軟件全平臺支持，Web端、PC客戶端、移動Pad端及ChromeBook